Desarrollo Moral

Desarrollo Moral Razonamientos y Dilemas Morales

Lawrence Kohlberg (1927-1987), definió el razonamiento moral como los juicios sobre aceptación o desviación a la norma. Sus estudios de razonamiento moral están basados en el uso de dilemas morales o situaciones hipotéticas en las que una persona debe tomar una decisión.

Las ideas de Kohlbertg de razonamiento moral se basan en la teoría de Piaget a quien sus estudios le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus propias leyes sino que además se desarrolla a lo largo de la vida pasando por distintas etapas antes de alcanzar el nivel adulto. A Piaget no le interesan ni las diferencias individuales ni el mundo de las emociones, no le interesan las diferencias individuales porque quiere investigar cómo el ser humano en general adquiere, procesa y olvida el conocimiento.

Para Kohlberg los estudios del razonamiento moral están basados en el uso de dilemas morales, es decir cuando los valores adquiridos entran en conflicto, porque es cuando verdaderamente se ejercita el juicio moral (teoría del desarrollo moral).

Kohlberg definió tres niveles en el desarrollo moral:
Nivel 1. Moralidad preconvencional (de los 4 a los 10 años)
1ª. Etapa. La orientación de obediencia por castigo
2ª. Etapa. La orientación instrumental-relativista u orientación por el premio personal
Nivel 2. Moralidad de conformidad con el papel convencional (de los 10 a los 13 años)
3ª. Etapa. La orientación de concordancia interpersonal o de “niño bueno o niña buena”.
4ª. Etapa. La orientación de “ley y orden”
Nivel 3. Moralidad de los principios morales autónomos (de los 13 años en adelante)
5ª. Etapa. La orientación legalista o de contrato social
6ª. Etapa. La orientación de principios èticos y universales.

En cada nivel y en cada etapa hay puntos de vista universales en los que todas las sociedades deben estar de acuerdo.

Como el razonamiento moral, claramente es razonamiento, el avance en el razonamiento moral depende del avance en el razonamiento lógico; la etapa lógica de una persona pone un cierto tope o límite para la etapa moral que pueda alcanzar.